史上最全的自然拼读详解收藏慢慢看

做英语启蒙这么多年，被问到了各种各样的问题，其中最常见的一个问题就是关于这四个字：自然拼读自然拼读到底是什么时候红火遍了中国的各个青少培训机构已经无从查起。让我猜的话，自然拼读是跟着“同步美国教材”这个口号进入的中国。先不说自然拼读本身，光是“同步”这两个字，就让我想提醒一下爸爸妈妈们，这里有个坑，小心，别那么快的往下跳。先表示一下我的态度：自然拼读有很多的好处，也推荐小朋友学习。BUT,自然拼读 不是一个可以照搬的中国英语培训市场上来的东西，它不能真正的解决孩子学习单词头疼的问题，它也 不是孩子在没有英语基础的情况下一上来就学习的东西。我接下来会一一的分析。什么是自然拼读做一个最容易理解的类比：英语有一点像我们熟悉的拼音。我们看到一个拼音，比如ba，你就能拼出来，因为你知道b发什么音，a发什么音，拼在一起就可以拼出来。当然汉语比英语多一层，汉语本身是不能拼出来的，所以要借助拼音；英语本身就类似于我们的拼音，只要知道每个字母分别的读音(lttrsound)是什么，就可以把单词给拼出来。比如，字母k，大家 反应肯定是这个字母的读音，这个叫做lttrnam。但这个字母放到一个单词里面的时候所发的音（其实就是我们查音标查出来的那个音），叫做lttrsound。英语母语国家的人是不认识音标的，他们就会记住字母的lttrsound，然后通过学习相关的规律，把一个陌生的单词给拼出来。自然拼读的目的是什么？用我的话来讲，自然拼读的目的，和我们认识汉语拼音一样，是在于解决“文盲--不识字”的问题。用专业的话来说，就是：实现自主阅读很多人听力和口语完全可以正常交流了，但是不学习自然拼读，看到一个单词拼不出来，依然没有办法过度到读写。对于小朋友而言，大部分英语为母语的孩子是在4,5岁的时候开始初步学习自然拼读的。这个时候孩子已经能够自然用英语交流了，只要能够把单词拼出来，就知道是什么意思了。这个学习的过程可能会持续到小学2,3年级。自然拼读不是那么简单不能解决所有拼读问题为什么自然拼读不能解决所有拼读问题呢？原因1：lttrsound不一定 lttrsound和拼音、和音标的而区别在于，字母的lttrsound不一定 。比如字母c，在cak里面，发的是字母k的lttrsound；voic,发的是s的lttrsound。原因2：发音规律上百种对于没有英语基础的小朋友而言，背发音规律，还不如多练练听力口语。原因3：很多单词是不符合发音规律的自然拼读的这么多中发音规律，能解决大概75%左右的单词。剩下的就是不规则发音、比较难搞定的单词（trickywords)，需要再单独学习。比如我经常听人读错的词，said,这个ai就不符合发音规律。这些词通常就是会引起拼读错误的词汇。这就是为什么对于一个中国小朋友而言，即使只学了自然拼读，哪怕学得好得不得了，也还是会有不少读不出来的单词。并且，从这里又延伸出来了一个新的种类，叫做sightwords.sightwords是最 频出现的单词，通常都不复杂，单独学习，整体记忆。一共有多个。这个也通常会和自然拼读搭配着学习。比如：讲到这里，你是不是有点理解了，这就是为什么自然拼读会成为一门非常专业的课程。这也是为什么对于中国小朋友而言，我们不是在母语环境下，光学习自然拼读，其实是不能完全解决拼读问题的。音标才能够一一对应的解决发音的问题。中国孩子需要学习自然拼读吗？答案是：可以学，也值得学，但一定要知道你报着什么目的在学。实现自主阅读？有可能，但必须听力好、词汇量大。直接点来说，对于大部分在中文环境下长大的小朋友，即使学习了自然拼读，也不可能实现自主阅读，因为词汇量不够大。比如你看到一个词叫做tangrin,如果你学了发音规律，你拼出来了，但是生活当中从来没有听说过这个词，你也不知道这个词是橘子的意思。所以还是得回头去查字典。是否会给小朋友带来困扰？有可能。有可能出现的困扰有两种原因：（1）学习自然拼读和学习拼音时间重叠了，混淆了发音。比如英语里面的b和拼音里面的b发的音是不一样的（2）太

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