麦粒和珍珠从生存到存在课堂口头作文

麦粒和珍珠：从生存到存在作文材料：克雷洛夫寓言《公鸡与珍珠》一只公鸡，在粪肥堆中翻来覆去寻找好吃的东西。它忽然见到一颗珍珠，公鸡说道：“这玩意儿有什么用呢？它不过是一个毫无价值的废物！人们把它抬得那么高，岂不是笨得可笑？依我看呀，如果找到的是大麦的颗粒，这使我高兴得多，尽管它并不中看，可是它能够吃饱肚子。”（从发散思维的角度出发，材料没有收录寓言末尾的结论）50分钟口头作文（我在课堂上口授，学生笔录）麦粒和珍珠：从生存到存在公鸡作为信奉物质主义的动物，象征只看重生存所需要的食物的人——在他们的字典里，物质与生存是 法则；他们不知道存在的意义，也不信奉美学和精神的追求。因此公鸡把珍珠看得一钱不值，于是把珍珠丢到一边。（ 段概述材料，引出中心论点。字）“吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭”，这句流传很广的话，很好地诠释了食物于我们的意义。（分论点一。50字）毫无疑问，生存是每一个生命体的 要义，从草履虫、节肢动物到哺乳动物，一直到人类，都需要食物提供蛋白质和糖，以供给生命体进行各种各样的活动。从这个意义上说，公鸡看重麦粒是无可厚非的，因为生存是人类活动的 境界。但人又是观念的动物，人在靠食物活着的同时，更依靠精神、审美的引导——正是艺术之美的引导，让人类从东非大裂谷走向世界各地，繁衍出今天的79亿人。在这样一个不断发展壮大的过程中，人类的食物不断丰富，精神世界、审美境界更是到达了一定的高度。（论证分论点一.-字）食物的重要性不言而喻，但艺术之美的引领更为重要，甚至可以说，如果没有艺术美的引领，人类与大猩猩、黑猩猩、倭黑猩猩、红毛猩猩将没有什么区别。（承上启下。40-80字）人之所以不是两脚走兽，而是“宇宙之精华，万物之灵长”，端赖艺术之美，烛照进化之路。无论是两三万年前西班牙山洞里的野牛壁画，还是撒哈拉沙漠里的长颈鹿岩画;无论是帕特农神庙的断壁残垣，还是敦煌壁画的飞天神韵，都显示出审美追求是人类精神活动的重要一极。正是艺术活动将人类从茹毛饮血的动物状态引导到追求真善美的灵性状态——艺术之美的功劳可谓大矣！因此，在物质主义者公鸡看来，毫无用处的珍珠不值一哂；而在具有审美眼光的人的眼里，珍珠却有“大珠小珠落玉盘”的悦耳动听和珠圆玉润的双重意蕴。审美在存在意义上的功用具有超凡脱俗的引领色彩，人类就是这样从生存到生活，一直进入审美的存在层面。（论证分论点二。-字）食物奠定人类活动的根基，珍珠将人类引向艺术的殿堂，甚至走出太阳系，走向宇宙：年发射的“旅行者一号”探测器飞出太阳系，该探测器向外星人问好的唱片里有古琴曲《高山流水》，于是艺术之美成为地球人与可能存在的外星人进行沟通的不二之选。（总结全文。字。这是典型的六股文，为了应试作文，我也是拼了，呵呵。今年高考作文对学生分析材料能力有更高要求，有回到多年前提高审题立意能力的趋势。这次考查寓言、童话、故事、比喻、象征类材料的审题立意，很有必要。此前我也在课堂上现场口授作文。几年之后，再来一次，宝刀未老。博各位一哂。感谢课代表同学）苏祖祥

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