成都东辰杨建平校长为温江区全区中小
年10月26日下午2:00-4:00，“温江教育大讲堂”专题学术报告会在温江中学多功能报告厅举行。
此次学术报告会由东辰教育集团副总校长、成都东辰外国语学校校长杨建平主讲。学术报告的主题为“深入推进现代学校建设，办人民满意的优质教育”。
杨建平校长从“立德树人、核心素养、课程融合、选课走班、个性学生、绿色质量、智能革命、服务升级、卓越教师、校本研修”十个方面解读了现代学校的内涵要求及历史使命。
同时，杨建平校长从学术专家的角度提出了推进现代学校建设的六条路径：
一是以“民主科学、全员参与”为核心推进现代学校体制建设，提出了建立“四元共治（干部、教师、学生、家长）、三权分离（决策、执行、监督评价）、双线并行（学术线、行 线）、三基凸显（年级、班级、学科）”的现代学校治理结构。
二是以“降低重心、抓好落实”为核心提升学校管理品质，提出了三化目标（规范化、程序化、精细化）、四个节点（标准、流程、工具、评价）、五种工具（目标管理、回路管理、一线管理、节点管理、笔记本管理），并结合自己的经历给校长优化管理提出了建议。
三是以“关照个性、多元评价”为核心抓好学校质量管理，明确提出了要树立高品质的绿色质量观，让每个孩子实现全面发展、个性发展、优质发展、可持续发展的统一。同时，在质量观念、管理体制、模式建构、过程监控、学习管理五个方面提出了一系列卓有成效的优化策略。
四是以“激发潜能、为国育才”为核心创新学校德育实践，提出了一条主线（实施发展性德育）、四有标准（有理想信念、有文明礼貌、有道德修养、有大家风范）、四大建设（队伍建设、教材建设、活动建设、基地建设）、六个一素质工程（每人一个管理岗位、每人一个研究型学习课题、每人参加一个学生社团、每人发展一项特长、每人掌握一套科学的学习方法、每期参加一项社会实践活动）、三张证书（综合素质证书、特长证书、学习力证书）等创新性育人实践策略。
五是以“立足专业智慧、建设学习型组织”为核心建设高素质教职工队伍，提出了一个目标（建设一支爱心荡漾、朝气蓬勃、善于创新、专业化水平高、具有精神凝聚力的教职工队伍）、把好四关（入口关、培训关、管理关、发展关）、抓好十种路径（四级质量法人制、全员聘任制、结构工资制、全员视导制、素养能力定级制、教育会诊制、名师工作室制、青蓝工程制、学分制、专业发展职级制）等卓越教师培养的有效方略。
六是以“为了学校、服务学校、引领学校”为核心抓准校本研究，提出了“问题即课题、教育者即研究者”的研究思路，通过建设学习研究性团队，引领学校实现三个转型（管理方式转型、育人模式转型、教师专业发展方式转型）、三个升级（管理水平升级、教学质量升级、办学品质升级），真正办出让人尊敬的、温暖的现代教育。
杨建平校长系绵阳东辰国际学校的业务校长，先后担任绵阳东辰国际学校的初中部校长、高中部校长。担任初中部校长期间，用了四年时间将绵阳东辰国际学校初中办成绵阳市 的初中。担任高中部校长期间，用了三年时间将绵阳东辰国际学校高中带入四川省普通高中 方阵。同时，杨建平校长又是中学特级教师、硕士研究生导师、全国 教育工作者、全国五一劳动奖章获得者。一方面具有丰富的实践经验，另一方面又具有极高的理论素养。此次专题报告，旁征博引、深入浅出，具有极大的学术感染力。
学术报告会由温江区教育局 组成员、副局长曾宏主持，教育局 晓东局长全程参与，全区中小学校级干部（含 支部书记）及内设机构（教导处、德育处、少先队等）负责人、区研培中心中层及以上管理干部、镇社区分校负责人、机关单位及直属事业单位负责人余人参加。
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