培养善于发现的好奇宝宝,从这18本ld
每周二，我们按照0-6岁年龄阶段划分，为宝宝们带来《爱阅早期儿童阅读书目》中不同类型书籍。
本辑我们推荐：适合1-2岁宝宝阅读的认知类绘本（上）。
认知类绘本，就是教孩子认识各种事物的图画书吗？
认知类绘本描述的是孩子在现实生活中常见的物品和题材，画面内容简单易懂，没有过于复杂的背景和情节。
好的认知启蒙类图画书，远不止教孩子认识各种事物那么简单。它们在激发孩子好奇心和求知欲的同时，还会让孩子按照生长发育特点，发挥出自身潜能。
1~2岁（第六辑）01.《我的后面是谁呢？》
绘本标签：认知动物、方位关系
福田敏生、福田明子著
猿渡静子译
北京联合出版公司
《我的后面是谁呢》（全5册）是专为0-3岁幼儿设计的认知绘本。全书均以“绵羊，绵羊，你的后面是谁呢”这样的句式提问，让孩子根据画面中的提示进行猜想，翻页发现身旁的动物。当所有的动物小伙伴出现在一张画面中，孩子会知道，“原来大家都离得很近呢”，内心充满柔柔的暖暖的感觉。
对小宝宝来说，这套书可以认知动物。可爱的圆滚滚的身体，明亮柔和的色彩，很容易吸引宝宝的注意。大一点的孩子则能从两个小动物的位置关系中理解前、后、上、下等方位概念，进而了解不同的生态圈中——小河、大海、森林、原野、热带草原，动物的种类和彼此的联系。
02.《先有蛋》
绘本标签：主动思考
劳拉·瓦卡罗·希格著
大麦译
二十一世纪出版社
是先有鸡，还是先有蛋呢？先有蛋，然后有鸡。先有蝌蚪，然后有青蛙。先有种子，然后有花……
这是一本关于变化的书——从蛋变成鸡，从种子变成花，从毛毛虫变成蝴蝶。它也是一本关于创造的书——用颜料可以画出画，用字可以写成故事……用平凡也可以创造出神奇。
03.《小一步，你好！》
绘本标签：语言启蒙、问好丰田一彦著/绘
林静译
连环画出版社
小一步刚刚学会说“你好”，见到小动物就说，和它们打招呼。可是，小动物们都不理他。小一步很失望。忽然，好朋友莱鸥的妈妈走过来跟小一步打招呼了，可是，小一步却一下子说不出“你好”了。
04.《幼幼成长图画书：向日葵》
绘本标签：生命、成长和歌山静子著
林静译
少年儿童出版社
一粒小种子埋入土地里，开始发芽了，“咚嘟咕，咚嘟咕”，在阳光、雨露的滋润下，经历着白天、黑夜的循环和土壤的蕴育，从细嫩的幼苗到枝繁叶茂，再到成熟，开花结果，结出葵花子， ，小种子落入泥土，新的生命又开始孕育了……
《向日葵》以“咚嘟咕”的音响将向日葵茁壮生长的过程具象化，放大化。整本书犹如一部微型电影，随着一页一页地往下翻，音响效果逐渐增强，勃勃的生命力也越发壮大，让我们不仅了解了向日葵的生长过程，更感受到生命世界的强大震撼力。
05.《23》
绘本标签：观察力、计数李瑾伦著/绘
明天出版社
“23个小孩出门玩。10头牛晒太阳。5个小孩下楼梯。4只猫咪树上躲……”备受国内外瞩目的台湾图画书作者李瑾伦以一种轻松幽默的朗读口气，邀请孩子借由数数儿、寻找和观察等游戏情境，深入每张折页的每一幅画里，并特意以可爱、端谨的手写字取代冷硬的印刷字体，营造出亲切又活泼的阅读气息。
令大小读者惊艳不已的，除了层次丰富的色彩和趣味性十足的构图，深具巧思的折页和展开方式，更令小读者在读完故事时不禁大呼：“原来如此啊！”甚至捧著书开怀大笑。整本书仿古经书的折页方式设计，每张折页都是一个小故事，正反两面的图还可互相对应，单面看或双面一起读，都能读出不同的趣味；更有趣的是，一边读一边展开，书页越拉越长……所有的折页立刻构成一个完全不同的缤纷大世界，又延伸出另一个新故事！
如此独特的阅读体验犹如赏玩中国画卷，读者跟着 张画上的23个小孩，就此展开一场愉快的小旅行，不断在惊喜中发现新的惊喜。这不仅是一本读来让人欢乐不已的图画书，也是一本好好玩的游戏书。
23个小孩出门玩，这一路上遇见了谁和什么动物？美丽的小山坡尽头到底有什么？这份特别的惊喜和快乐，当然就留给您和孩子一起发现和享受了！
06.《0-3岁行为习惯教养绘本：不哭不哭！》
绘本标签：正面引导、情绪表达让娜·阿什比著/绘
谢逢蓓译
长江少年儿童出版社
贴合0-3岁宝宝的日常生活场景，通过家长和孩子的亲密共读，可以树立孩子的行为准则，培养孩子讲礼貌和讲卫生的习惯，让孩子学会控制和正确表达情绪。并且，不仅给孩子正面的引导，还向家长提出培养孩子好习惯的建议和提示。
07.《变变变！(工具篇＋工具篇）》
绘本标签：想象力、观察力艾格尼丝·阿布鲁兹著
李申莉译
郑州大学出版社
每个孩子都渴望拥有神奇的魔法，只要念动咒语，世界就变成他们想要的样子！假如有一天，你的孩子问你，世界上真的有魔法吗？为什么我没有？
如果你有了《变，变，变！》，相信会有一个不同凡响的回答，那就是：孩子，不必怀疑，想象力就是 的魔法！
孩子们从这套书中首先领略到的是“惊喜”！当他们翻动书页，念起“变，变，变！”的咒语，一朵蘑菇变成了河狸，一枝美丽的百合花变成了一条快乐的鱼！一把斧头变成了猫头鹰的尾巴！
太神奇了，不是吗？接下来还有什么更出人意表的变化？迫不及待地翻下去，每一页都藏着重磅惊喜，灵感被瞬间引爆，脑电路被刹那接通的快乐，全部包含在一声接一声“哇”的赞叹之中。
08.《不一样》
绘本标签：感受、观察、认知相同与不同刘丙钧著
布克布克绘
中国少年儿童出版社
蜗牛背着一座小房子，田螺背着一座小房子，蜗牛的房子和田螺的房子不一样；
螃蟹走路真有趣，小蛇走路真有趣，螃蟹和小蛇走起路来不一样；
小鹿长着角，小羊长着角，小鹿的角和小羊的角不一样……
这个故事通过一组组形象的对比，将两种相似的动物放在一起，却又通过形象的画面来展示出他们的不同，让宝宝学会观察、学会比较。故事的结尾将主题进行升华——宝宝对爸爸和妈妈的爱，一个样。温馨的画面和有趣的反转，让宝宝认识“相同”与“不同”。
09.《从头动到脚》
绘本标签：认知动物、运动艾瑞·卡尔著/绘
林良译
明天出版社
在《信谊·宝宝起步走：从头动到脚》中里，作者用独特的拼贴画，画出了大象会跺脚、大猩猩会捶胸等十二种不同动物的“招牌动作”，并以“我会……，你会吗？”和“这个我会”的重复句型，邀请小小孩一起来转头、弯脖子、摆动胳臂，让孩子在玩乐中掌握一些重要的技能，比如认真倾听、集中注意力、听从指挥。
通过本书，孩子们也学习到了各种身体部位及动作的说法，培养想象、发现与思考的能力。更重要的是，通过一次次地大声重复“你会吗？”“这个我会！”孩子能够建立起基本的自信心。而从这些简单的身体动作出发，孩子们得以在自信、愉悦的状态下，开始学习舞蹈、体操以及其他更复杂的运动技能。
10.《大大的，小小的》
绘本标签：认知日常生活物品、比较大和小钟彧著/绘
中国少年儿童出版社
起床喽，爸爸的被子大大的，我的被子小小的。爸爸的马桶大大的，我的马桶小小的。爸爸的牙刷大大的，我的牙刷小小的……
爸爸和宝宝要出去做什么呢？他们又有什么都是大大的呢？从早晨的一个个美好瞬间，认知常用生活物品，比较大和小，感知浓浓父子情。
11.《蛋宝宝》
绘本标签：认知动物、音响韵律神沢利子著
柳生弦一郎绘
小林、小熊译
少年儿童出版社
这本书类似一个捉迷藏的游戏。以“藏在蛋里的宝宝是谁呀？快点出来吧！”发起号召，紧接着，小鸡、乌龟、小蛇、企鹅、恐龙、鳄鱼等动物从大大小小、形状各不相同的蛋里破壳而出，向小读者“问好”……
富有科普性质的自然原理讲述与具有音响韵律感的拟声词描绘相结合，能让孩子们在与各种动物宝宝“交朋友”过程中获得知识，收获发现的愉悦，有利于发展孩子们自然观察智能和人际社会智能。在简洁的线条和鲜艳的色彩间，还点缀着动物们不同的神态和表情，趣味盎然。
12.《动物颜色》
绘本标签：认知色彩妮可拉·基兰著/绘
马皓月译
连环画出版社
这是一本构思巧妙的低领色彩认知绘本。
“蓝色的是……天空、蓝梅、小汽车……还有一种喜欢喷水的动物是……”是什么呢？动动小手，翻开折页，你就会找到答案。
简单的问题，加上简单的翻页设计，在通过日常物品认知颜色的同时，孩子更是在积累回答问题后产生的成就感。
13.《火车快跑》
绘本标签：认识火车的功能、动态、颜色唐诺·克鲁斯著/绘
信谊编辑部译
明天出版社
《信谊宝宝起步走：火车快跑》是一本经典的认知图画书，书中鲜艳明快、富于动态的图画，以及郎朗上口、富于节奏感的语言，都能立刻引起0~3岁宝宝的阅读兴趣。
唐诺·克鲁斯不但带领孩子们认识了火车的功能、动态和各种颜色，还让孩子初步构建起空间的概念。他巧妙地将火车的速度与空间、颜色、形状等概念融合，以喷漆构成的模糊效果模拟火车穿越空间的快慢速度变化，令一本静态的图画书充满了动感。它让孩子不但找到事物的主要特质，也扩展孩子观察世界的角度，并提升孩子对更广阔世界的想象力。
14.《脸，脸，各种各样的脸》
绘本标签：观察力、认知情绪柳原良平著/绘
小林、小熊译
少年儿童出版社
脸，脸上有两只眼睛，一个鼻子，还有一张嘴。生气的脸，伤心的脸，开心的脸，睡着的脸……每个脸都是不一样的。你还知道哪些脸呢？
婴儿对世界的观察首先从周围人的面庞开始，2-3个月大就开始喜欢看人脸图案，到了9个月大，婴儿的社会交往和社会情绪也开始发展。这本书不但给宝宝带来阅读的快乐，也有利于他们识别各种脸部的情绪变化，促进他们社会交往技能的发展。
15.《噼啪乒乓嘭》
绘本标签：注意力、语言发展后路好章著
茂吕香织绘
赵玉皎译
连环画出版社
本书属于低幼行为开发类绘本，并包含游戏要素，以低龄幼儿非常喜欢、并可以简单发出的双唇爆破音为核心，加以颜色饱和、鮮艳的球类形象，充分抓住幼儿注意力和兴趣，带领幼儿进入奇妙而富有动感的幻想世界。
本书非常适合亲子在游戏的辅助下，进行共同阅读简单的语音练习可以帮助低龄幼儿的大脑语言区、发声器官和相关肌肉的发育，对幼儿的语言能力发展有很大帮助。
此外，故事中的七彩球所涉及到的十余种不同颜色，也可以作为幼儿早期的认知辅助，有益于其智力发展。
16.《踢踏，踢踏小螃蟹找新家》
绘本标签：计数、认知动物蒂姆·霍普古德著/绘
陈科慧译
二十一世纪出版社
一只小螃蟹，厌烦了小岩石池里的家，他要搬到海洋里去住。于是，她横着爬着出发了。
一路上，她踢踏踢踏爬呀爬，遇到各种各样的海洋动物，游遍了她的这个新家。可是，很快的，她也厌倦了蔚蓝的大海，她决定回家。只是这次她身后跟着10只小小螃蟹，跟他们的妈妈一样，踢踏，踢踏，踢踢踏！
作者用夸张搞笑的图画，让岸上、海底的各种动物热热闹闹地依次登场，向孩子们展示了一场从1到10的数字魔法，让人读完忍俊不禁。
17.《我的 本：水果形状躲猫猫》
绘本标签：认识水果，观察形状金版幼福编
福建科学技术出版社
对宝宝来说一切新的事物都让他们充满了好奇心，但他们却只能懵懵懂懂地探索这个世界，而“幼ㄦ全方位思考形状洞洞书”不仅能够满足宝宝的好奇心，启发他们的创造力，还能让亲子之间的互动变得更加有趣哦。
培养亲子互动，和宝宝一起在游戏中学习。可爱生动的语言，让宝宝读起来琅琅上口。观察各种形状特征，提升宝宝的认知能力。动动小脑袋，断练宝宝的观察力与判断力。猜一猜，激发宝宝学习与探索的浓厚兴趣。
18.《我是水果》
绘本标签：认识水果，观察力木内胜著/绘
袁谧译
少年儿童出版社
水果一直是孩子们日常生活华中最常见的事物，《幼幼成长图画书：我是水果》以独特的视角向读者展示了柠檬、柿子、西瓜、梨、葡萄、橘子、香蕉、枇杷、猕猴桃、苹果、草莓等11种水果。
每种水果的出场都采取了相同的不断反复的叙述模式，呈现某种水果的横断面，提出问题“这是什么？”，然后提出一种与此横断面相类似的其他物品，再展示彩色的横断面， 呈现出水果的完整原貌。
孩子们在这样不断被询问，又不断猜测，然后到猜对后的欢乐或者是恍然大悟的惊喜的过程中，收获了发现的乐趣。有利于发展其自然观察智能和语言智能，并激发孩子们探索自然，以别样视角探索世界的兴趣。
扫描下方
转载请注明：http://www.aomanyupianjians.com/qwds/6587.html
